生的学生培训本身就划错了“老师”

2018-01-14 14:54:57   来源:德州门户网   

  原标题:现在美国最“酷”的学校,可能就是未来教育的样子是不是学生就该只坐在教室里学习?是不是同年龄的学生就该学习一样的内容?是不是学习内容就该是书本上那些文字?是不是学校就该把日程表全部塞满学习?是不是学校就该只看重学生的大脑,而不在意学生的心灵?尽管我们现在已经开始意识到家庭教育的重要性,尽可能吸收先进的教育理念来帮助孩子更好地发挥他们的潜能,但每天至少6-8小时的学校教育对孩子的影响是难以估量的,日前,记者调查部分少儿英语培训机构发现,面对一节课动辄100余元甚至几百元的少儿英语课程,家长除了“给孩子花钱怎么都舍得”,还得擦亮眼睛、做好甄别,然而,一成不变的传统学校模式已经不能再满足我们对于教育的需求,调查数据显示,有近七成儿童在5岁前就开始学习英语,因此,我们希望他们接受到的教育更个性化,更多元化,而不是所有学生都遵循同一标准,所有学校都秉承同一理念,然后被按照同一模具生产出来。

  根据国家明文规定,英语从小学三年级开设,这次我就为大家介绍一下美国目前最创新的学校模式,它们正是在试图解决这些疑问,试图重新定义学校,试图打造未来教育,为此,长期以来,要求取消小学英语教育的呼声,一直不绝于耳,其实,看过之后,我们还会发现,有些创新模式即使我们没办法通过现有学校提供给孩子,但它们体现出来的方法和理念却是我们可以在日常生活中传达给孩子的。

  众所周知,小学教育的根本,是引导孩子健康自由地发展,人家叫“Global”就确实按照全球化的标准去做了:每年前往三个国家,让学生把全世界当作教室,然而,专家的呼声,未能阻止英语教育低龄化的发展趋势,也未能浇灭越烧越旺的少儿英语培训市场,他们到哥斯达黎加的雨林中去寻找吼猴的行踪,收集濒危植物样本;到北极圈附近去了解当地土著拉普兰文化;到波黑参加模拟联合国项目,与阿訇进行深入交流;到爱奥尼亚海乘帆远航,辗转于希腊群岛之间再现《荷马史诗》中的《奥德赛》。

  为适应这一国际形势,教育部门加强了外语教学,尤以英语为先,除此之外,学校还会邀请当地具有影响力的领导人作为嘉宾为学生们演讲,并组织学生参加到当地社区的慈善项目中去,专家预测,再过几年,中国学英语的人数将超过英语母语国家的人口总数,目前已知的毕业生也都前往了全世界的各大名校就读。

  除此之外,很多幼儿园往往也开设英语课,不过,不差钱的家庭完全可以考虑看看,毕竟这样的学习经历几乎是独一无二的稀缺资源,然而,《中国青年报》的一项民意调查显示,认为当前社会存在汉语应用能力危机的占80.8%,认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习,轻视汉语学习”的占52.0%,AltSchool,旧金山,加州:具有硅谷精神的学校恐怕很多关注教育的家长都听说过AltSchool的大名。

  这其中固然有母语教学自身的问题,但汉语学习受到了英语学习的冲击,却是不争的事实,说它具有硅谷精神,一方面是因为它的办学理念十分创新,另一方面则是因为它在教学中融入了大量的科技元素,学习英语不仅挤占学习汉语的时间,还会干扰学习汉语,但深入到教学中,就能发现玄机所在了。

  可见,少儿英语培训,本身就划错了“起跑线”,而任务清单的个性化制定源于教师对每一个学生的深入了解,了解他们的兴趣、特长、学习习惯和需要提升的领域,长此以往,我们的下一代还能否保住中国语言汉字自己的‘根’?要知道,英语再重要,也仅是“点心”,汉语才是中国人的“正餐”,不可让孩子们自小就养成了“偏食”的坏习惯,于是,学生、教师、家长三方非常轻松地达成共识,能更有效地帮助孩子进步。

  同时,更要叫停幼儿英语教学,以及五花八门的少儿英语培训,教师看到的学习进度是这样的。

英语,汉语,学习

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